第17章(2/2)

“……我这边所有证据资料都已经整理来了, 那我先用邮件发给你，然后明天去你事务所详谈……是的，小孩得跟着我, 我可以把平分的财产全放到信托基金里，全都用于他……对, 我是有工作的，啊，现在没有，但是最多两周一定能有……麻烦你了。”

李闻雯的一席话实在不怎么客气，直接明了“霸凌”，几位家纷纷炸。

“怪我当时考虑不周，我问不来的，警察未必也问不来，回我会直接报警。现在《行政罚法》有新的补充条款，霸凌案的主要施暴者，即便未满十二岁，也需要承担责任，虽然应该不至于收押，但记录到学籍档案里肯定是基，谢谢你的建议，醍醐。”

“喂！你是警察？现在是靠着你的猜测就能断案？”其中一个家突然反应过来，大声发牢，“可真行！那你报警把他们抓起来吧！”

——邱迩刚刚读完《苏菲的世界》，最近又在读《从惊奇开始》，这些哲学启蒙读给这个从儿童向少年过度的小男生打开了新世界的大门，虽然书里有太多的章节，他仍不解意，但已经懵懵懂懂开始尝试从新的视角看待自己边的一切。

教导主任和小老师在一旁苦婆心“消消气，先消消气”。

教导主任推心置腹：“大伙儿消消气，这没必要，大伙儿既然都疼自己的小孩，不愿意他被伤害，那么咱们彼此就不是敌对的。”

; 李闻雯实在是火冒三丈，嫌用“轻描淡写”形容他们的行径太轻描淡写，又给他们补了两个，跟个批发成语的似的。

邱迩着耳机在“智障”少年们的起哄声里走校门，他嘴微动复述着耳机里的英文，路过氢气球、果车、茶店、卤煮摊儿……沾染着一廉价却令人踏实的烟火气回家

邱迩不清楚“程松悦”是怎么跟那些家沟通的，总之自那以后，那几位同学虽然仍看他不顺，却不再呼朋引伴找茬儿跟他动手了，最多就是课间或课后追着他故意发几声怪腔怪调。不过这个他倒是并不在乎，因为那些刻意拉声音的“呦——”虽然是在侮辱他，但也同时使他们看起来宛如一群需要被特别关的智障少年。

……

李闻雯有条不紊的语速和冷静沉着的表唬得几位家一时无话。

教导主任反手敲着桌“哎哎”警告不用，后腰离开桌站直了，用将近一米九的将双方隔离开来。

教导主任和老师都太会说话了，态度柔和又定，寥寥几句，就将大伙儿的绪压来了。

李闻雯给了那位家一个凌厉的瞪视，她听来了，这是先前那位大声说“上梁不正梁歪”的家。

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……

“另外，我只是借着冬令营时的推搡，请老师帮忙叫家，但实际上可能并不只是推搡。邱迩半个月前和两个月前都曾带伤回家，但不肯说到底发生了什么……”李闻雯说到这里，微妙地停了停，“我此刻在猜的，我想你们也在猜，你们的小孩在家不可能什么都没说过。”

你不要摔了

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小老师几乎是用赞叹的目光在仰望“程松悦”，她现在不得不承认邱迩说的那句“她脑坏了”是有一定的理的。她以前也与“程松悦”这位家接过，这位“日理万机”的家对儿的不上心程度令人发指。但车祸“不记事”后，“程松悦”整个人从言谈举止到思维逻辑完全变了个模样。

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老师及时支援，温和：“各位家，我们是来解决问题的，如果确实没有问题，那么我们就是来解决隐患的。主任说的对，我们彼此不是敌对的，不如先收起成见一起聊聊。他们这群小孩再有半年就毕业分开了，但分开以后各自都还有很的路要走。”

就举例这同样的一件事，大约三个多月前，小老师给“程松悦”去过一个电话，说邱迩跟一些同学似乎有些矛盾，她问不来，请“程松悦”在家也问问。程松悦当时的回复是，他说没事儿就是没事儿，小老师费心了，我这里有张京东购卡……

邱迩把书包放到地上，在李闻雯对面坐, 他刚刚从李闻雯的只言片语里听有关于他抚养权归属的隐患, 因此愁容沉默不语。

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